Belajar Lebih Interaktif Dengan Multimedia Berbantuan Canva di SDN Lesanpuro 1 Malang

Cakrawala belajar | Malang, 18 Juli 2024

Pada Rabu, 17 Juli 2024 Pendidikan Profesi Guru (PPG) melaksanakan program penelitian di SDN Lesanpuro 1 Malang dengan judul “Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Canva untuk Menumbuhkan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran di SDN Lesanpuro 1” yang diketuai oleh Prof. Dr. H. M. Zainuddin, M.Pd. Sebagaimana yang tertera pada judul, program ini diselenggarakan guna menunjang kemampuan berpikir kritis siswa melalui penggunaan media belajar interaktif berbantuan canva. Kegiatan ini diikuti oleh siswa-siswi kelas IV SDN Lesanpuro 1 Kota Malang sejumlah 25 orang.

Adapun alur kegiatan dimulai dari pembukaan oleh pemateri yang bertindak sebagai guru, berdoa, pemberian pre-test, berlanjut pada pelaksanaan kegiatan inti pembelajaran. Pada kegiatan inti, siswa memerhatikan guru terlebih dahulu tentang kegiatan belajar yang akan dilaksanakan. Dalam penggunaan media interaktif, siswa memanfaatkan komputer sekolah dimana setiap siswa mendapatkan komputernya masing-masing. Penggunaan media ini bersifat individu sehingga dapat memaksimalkan pengalaman belajar siswa. Namun tidak cukup sampai di situ saja, kegiatan dilanjutkan dengan diskusi dimana siswa dibagi menjadi 5 kelompok. Setiap kelompok mendapatkan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) untuk dikerjakan bersama. Setelah semuanya selesai, siswa diarahkan untuk mengerjakan soal pos-test. Hal ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana media interaktif memberikan pengaruh pada pemahaman siswa.

Namun, sejatinya bagaimana pembelajaran interaktif itu? Pada hakikatnya, pembelajaran interaktif merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan. Hal ini didasarkan pada pengaruhnya yang cukup signifikan terhadap pemahaman siswa. Pembelajaran interaktif akan memberikan pengetahuan sekaligus pengalaman belajar yang menarik bagi siswa. Dengan begitu, pembelajaran interaktif dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan motivasi belajar siswa. Inilah mengapa, penting bagi pendidik dalam menyajikan kegiatan belajar yang interaktif bagi siswa.

Salah satu caranya dengan menyediakan fasilitas penunjang seperti sumber dan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian siswa pada proses belajarnya. Multimedia berbantuan canva mampu memberikan pengalaman belajar lebih menarik karena terdapat beberapa fitur berbasis permainan serta menarik secara visual. Pada penelitian ini, materi yang diintegrasikan dalam multimedia berbantuan canva adalah perubahan wujud benda. Siswa diajak menjelajahi materi-materi terkait perubahan wujud benda dalam bentuk visual, audio, maupun audio-visual. Selain itu, media ini juga memuat kuis dimana siswa harus menjawab kuis tersebut. Di bagian akhir media, setelah kuis dijawab oleh siswa juga terdapat penjelasan mengenai kuis sehingga mereka mendapatkan pembenaran atas jawabannya tersebut.

Multimedia interaktif berbantuan canva ini mampu meningkatkan minat belajar, menunjang literasi dan kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dibuktikan dengan konsentrasi siswa lebih optimal ketika menggunakan media. Dalam media ini memuat informasi serta kuis yang harus dipahami siswa, sehingga dapat meningkatkan kemampuan literasi. Temuan lainnya didapat ketika pemateri mengajukan pertanyaan kepada siswa setelah pembelajaran, siswa dapat menjawabnya dengan tepat.

Berdasarkan hal tersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekaligus motivasi belajar. Multimedia berbantuan canva ini juga dapat dikembangkan pada materi lain, sehingga dapat digunakan dalam hampir setiap kegiatan belajar di sekolah dasar. Seiring berkembangnya teknologi, integrasi media juga dapat bervariasi tergantung pada kreativitas guru dan kebutuhan pendidikan.

Sumber : Marsanda Avilia. P
Editor : Surayanah