PENDAMPINGAN GURU SD BLITAR DALAM PENULISAN BUKU PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI

Cakrawala Belajar | Blitar, 19 April 2025

Pada hari Rabu, 16 April 2025 Universitas Negeri Malang mengadakan pendampingan terhadap guru SD di Blitar terkait cara menulis buku pendidikan sebagai perwujudan pengabdian kepada masyarakat SKEMA Program Kemitraan Masyarakat dana hibah internal UM 2025. Kegiatan ini diselenggarakan untuk mengatasi permasalahan rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa SD di Blitar yang salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya kualitas buku ajar pendidikan. Universitas Negeri Malang bekerja sama dengan Bestindo Pustaka dan guru SD di Kecamatan Kademangan, berupaya memberikan pendampingan intensif melalui pembekalan guru-guru SD di Blitar dengan keterampilan menulis buku ajar pendidikan yang menarik, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Luaran sosialisasi ini diharapkan guru SD dapat menciptakan buku ajar pendidikan yang inovatif dan sesuai dengan kurikulum, serta adanya peningkatan kompetensi guru dalam merancang materi ajar dan peningkatan pula pada kemampuan literasi numerasi siswa SD di Blitar.

Dr. Anas Thohir, M.Pd., Lestariningsih, S.Pt., M.P., Narasumber Dr. Surayanah, M.Pd. Ketua Pelaksana Kegiatan bersama para peserta 

Rangkaian kegiatan dimulai dengan pembukaan oleh MC, dilanjutkan dengan menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya, sambutan dari ketua penyelenggara, lalu para guru juga mengikuti pre-test sebelum materi disampaikan untuk mengidentifikasi pemahaman awal mereka terkait penulisan buku pendidikan yang efektif dalam mendukung peningkatan literasi dan numerasi siswa SD. Adapun kegiatan selanjutnya adalah penyampaian materi pendampingan pertama, penyampaian materi pendampingan kedua, kemudian diikuti sesi tanya jawab. Setelah sesi tanya jawab, para peserta kembali mengikuti post-test guna mengukur peningkatan pemahaman dan kemampuan setelah menerima pendampingan. Di akhir kegiatan, terdapat refleksi, penutup, dan dokumentasi.

Dr. Surayanah, M.Pd., (kiri) ketua pelaksana kegiatan pendampingan penulisan buku untuk meningkatkan literasi numerasi Guru SD Blitar 

Dalam sambutannya, ketua pelaksana kegiatan, Dr. Surayanah, M.Pd., menyampaikan bahwa pendampingan ini tidak hanya berfokus pada peningkatan keterampilan teknis menulis buku ajar, tetapi juga pada penguatan wawasan pedagogis guru dalam menyusun materi yang kontekstual, sesuai dengan karakteristik siswa. Melalui pendekatan ini, diharapkan guru dapat menghasilkan bahan ajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga mampu merangsang minat baca siswa serta mendorong pemikiran kritis dan pemecahan masalah, khususnya dalam bidang literasi dan numerasi.

Dr. M. Anas Thohir, M.Pd. Narasumber 

Dr. M. Anas Thohir, M.Pd. selaku pemateri pertama, menegaskan bahwa literasi numerasi tidak dapat dipahami secara sempit hanya sebagai bagian dari pelajaran matematika semata. Menurutnya, literasi numerasi merupakan kemampuan esensial yang mencakup pemahaman dan penggunaan angka serta data dalam konteks kehidupan sehari-hari. Dengan membekali siswa kemampuan tersebut sejak dini, guru turut membantu mereka untuk lebih siap menghadapi tantangan kehidupan modern yang sarat dengan informasi kuantitatif.

Lestariningsih, S.Pt., M.P., Narasumber 

Menindaklanjuti urgensi akan pentingnya literasi numerasi dalam kehidupan sehari-hari, Lestariningsih, S.Pt., M.P., selaku pemateri kedua, menyoroti peran strategis guru dalam menghasilkan buku ajar yang tidak hanya relevan secara konten, tetapi juga aplikatif bagi siswa. Beliau menyampaikan bahwa tujuan dari kegiatan ini tidak hanya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menulis dan menerbitkan buku, tetapi juga untuk memberikan panduan praktis tentang proses penerbitan, memotivasi guru untuk terus berkarya, serta mendorong mereka agar lebih aktif dalam berbagi pengetahuan melalui media tertulis. Lebih dari itu, Lestariningsih, S.Pt., M.P. menambahkan bahwa kegiatan menulis buku dapat memberikan berbagai manfaat nyata bagi guru, seperti pengembangan profesionalisme karier, peningkatan reputasi dan pengakuan di lingkungan pendidikan, serta menjadi sarana refleksi diri dan berbagi pengalaman. Bahkan, penerbitan buku juga berpotensi menjadi sumber penghasilan tambahan dan memperluas jaringan profesional guru dengan komunitas yang lebih luas.

Guru SD Peserta Kegiatan Pelatihan Penulisan Buku untuk meningkatkan literasi numerasi

Antusiasme terhadap kegiatan ini tercermin dari respon para guru yang menunjukkan sikap positif selama sesi pendampingan berlangsung. Semangat dan keterbukaan dalam menerima materi, serta keaktifan dalam diskusi dan praktik penulisan, menjadi indikator bahwa para guru memiliki komitmen kuat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui karya tulis.

Harapan dari diselenggarakannya pendampingan ini adalah terproduksinya buku ajar matematika yang berkualitas dan siap digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Buku-buku tersebut diharapkan mampu menjadi sumber belajar yang tidak hanya memuat materi secara sistematis dan mudah dipahami, tetapi juga mampu menumbuhkan minat belajar siswa serta meningkatkan kemampuan literasi numerasi mereka.

Sumber : Dina

Editor : Surayanah