Inovasi Pembelajaran Melalui Game RPG Maker MV Dalam Menunjang Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar

Cakrawala belajar | Malang, 18 Juli 2024

Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Negeri Malang melaksanakan kegiatan penelitian di SDN Lesanpuro 1 Malang berupa penerapan Game RPG Maker MV berbasis kearifan lokal Malang Raya pada Kamis, 18 Juli 2024. Program ini ditujukan sebagai pemenuhan tugas penelitian desentralisasi yang berjudul “Game RPG Maker MV Berbasis Kearifan Lokal Malang Raya untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa SDN Lesampuro 1” sekaligus guna menunjang kemampuan literasi numerasi siswa sekolah dasar. Adapun subjek penelitian merupakan siswa-siswi kelas 5 SDN Lesanpuro 1 Malang.

Kegiatan dimulai dengan guru membuka pembelajaran serta menjelaskan sekilas mengenai kearifan lokal Malang Raya. Selanjutnya, siswa diarahkan untuk mengerjakan pre-test terlebih dahulu. Tujuannya untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan pembelajaran berbasis game. Pre-test berjalan lancar dan tertib, hingga memasuki kegiatan inti yaitu pelaksanaan pembelajaran berbasis game. Siswa dengan bimbingan guru bermain sambil belajar menggunakan game yang telah dikembangkan. Di akhir pembelajaran, siswa diberikan pos-test guna mengukur efektivitas media terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.

Dalam penelitian ini, media yang digunakan berupa game RPG Maker MV terintegrasi kearifan lokal Malang Raya. Game memuat berbagai informasi mengenai kearifan lokal Malang Raya dengan tampilan yang menarik seperti teka-teki dan kuis. Selain itu, pengadaan level pada game ini juga mampu meningkatkan motivasi siswa.

Sebelum mengulas lebih lanjut tentang penerapan game pada siswa SD, apa itu Game RPG?

Game RPG adalah singkatan dari Role Playing Game atau jika diartikan dalam bahasa Indonesia berarti permainan bermain peran. Sebagaimana artinya, Game RPG mengajak penggunanya untuk memainkan peran karakter dalam bentuk fiksi. Pengguna dapat mengontrol karakter yang ada di game dalam hal level, penampilan, maupun kemampuan. Umumnya, game ini menggunakan metode misi dimana pengguna harus menyelesaikan misi tersebut untuk menuju tingkatan (level) yang lebih tinggi. Salah satu keunggulan game ini terletak pada pengambilan keputusan pengguna yang mana dapat memengaruhi perkembangan game.

Mekanisme kerja game yang menempatkan pengguna pada perspektif karakter sehingga mereka dapat membayangkan masuk dalam game. Dalam game RPG yang digunakan siswa SDN Lesanpuro 1 Kota Malang, siswa berperan menjadi karakter utama game yang memiliki misi untuk menyelesaikan level sampai level 9. Setiap level mengharuskan siswa menjawab benar beberapa pertanyaan. Hal ini sangat berpengaruh pada kemampuan literasi numerasi dimana siswa harus membaca pertanyaan dengan seksama, serta memahaminya untuk dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. Game ini juga dilengkapi dengan soal numerasi berupa penjumlahan kompleks yang diintegrasikan dengan kearifan lokal Malang Raya.

Antusiasme siswa dalam memainkan game sangat tinggi. Ditambah lagi, setelah penerapan game dalam pembelajaran pemahaman mereka tentang kearifan lokal Malang Raya meningkat. Hal ini ditunjukkan ketika mereka diberikan pertanyaan seputar materi, mereka dapat menjawab dengan yakin dan tepat.

Mengingat dampaknya terhadap siswa sangat besar, baik dalam menunjang kemampuan literasi numerasi maupun meningkatkan motivasi belajar siswa, pengembangan game sangat diperlukan demi memeroleh pengaruh yang lebih optimal. Diharapkan, melalui pengembangan game ini dapat menjadi referensi penerapan pembelajaran yang inovatif sehingga mampu memaksimalkan hasil belajar siswa.

Sumber : Marsanda Avilia. P
Editor : Surayanah